El niño explora el mundo por naturaleza.
Cuando un niño es mirado, contenido, amado, necesita llamar mucho menos la
atención, puesto que tiene el amor de sus papis siempre.
Por lo tanto, lo que propongo, es que se lo ACOMPAÑE en su descubrimiento.

¿Quiere tocar el enchufe?
Pues bien. Vamos con él, le decimos "mira, tú tienes muchas ganas de tocar
el enchufe, verdad? (RECONOCIMIENTO DE SU NECESIDAD) bueno, pero resulta
que el enchufe es peligroso. Ahora mami agarra tu manita y te muestra que
podemos tocar arriba, abajo, al lado, pero no aquí donde están los
agujeritos (OFRECERLE OTRAS OPCIONES, NO ES UN NO Y NADA MAS, ES ENCONTRAR PUNTOS DE ACUERDO INTERMEDIOS, SIEMPRE LOS HAY)
Mira, podemos prender y apagar esta luz, que es muy parecida al enchufe, pero que no es peligrosa para tí."
Los niños necesitan cosas, y los adultos nos la pasamos sin reconocer esas
necesidades.
Ninguna cosa en la casa es peligrosa si se lo ACOMPAÑA.
Es bastante poco frecuente que un niño con mirada de su madre se vacíe el cajón de los cuchillos en la cabeza. Puede instalarse un disyuntor, para que corte la corriente en caso de que alguien se electrocute o haya algún cortocircuito; y las cosas que están al
alcance de los niños, pueden ponerse más altas durante un tiempo.

La tapa del WC puede permanecer cerrada. Ningún niño tiene tanta fuerza como
para abrirla por sí solo. O dejar cerrada la puerta del baño. O ponerle
llaves.

Son tantas las cosas a las que les decimos que NO a los niños, que si
hiciéramos una lista, no acabaría nunca. Y las invito a pensar, que esas
cosas, por lo general, son por comodidad nuestra.
No meter la mano dentro del acuario con los pececitos de colores.... por
qué???
Si podemos ir juntos, poner la punta del dedito, y divertirnos con nuestros
hijos?????

Saben por qué les decimos que no?????
Porque es más fácil para nosotras. Más rápido (eso creemos, ahora les
explicaré que no lo es). Porque estamos ocupadas y es más fácil decir que
no, que limpiarnos las manos de cocinar y dedicarle quince minutos al niño,
porque culturalmente se nos ha dicho que eso es malcriar.
Les muestro un ejemplo:
Niño más grande, mamá haciendo milanesas.
NIÑO: "mami, vienes a leerme un cuento?
MAMI: No puedo, tengo que cocinar, en un rato llega papá y no termino con la
cena
N: Pero quiero que me leas un cuento
M: Ahora no
N:¿Me das un caramelo? (salida casi inevitable cuando no consiguen afecto
por otro lado: pedir dulces)
M: Pero hijo, vamos a comer en un rato, no voy a darte golosinas ahora, ve a
jugar un ratito solo
El niño agarra la pelota y rompe algo, o intenta meter los dedos en el
enchufe, o hace una rabieta. Resultado: Perdimos 15 minutos de gritar,
regañar, calmar al niño y limpiar los destrozos. Los mismos 15 minutos que
hubiéramos podido estar con él.
No digo que SIEMPRE debamos dejar todo lo que estamos haciendo para atender
a los niños.
Digo que cuando un niño sabe que el SI es la regla y no la excepción, y que
los NO son con acompañamiento y explicación, pueden tolerarlos muchísimo
mejor.



Maria Paula Cavanna